引言：
伟大领袖毛主席一向爱民如子，不管你是贫穷也好，显赫也罢 ，毛主席都会一视同仁，把群众当亲人。可在建国后访问苏联时，毛主席身上却发生了一件“区别对待”的事情：留在苏联学习的21位中国留学生向毛主席讨要签名，毛主席欣然给其中16名留学生签了名，并赠了寄语，却对其余5名留学生“冷眼相待”，拒绝了给其签名。毛主席罕见的“区别对待”顿时引起了人们的猜疑，难道是因为这5名留学生身份特殊？或者做了什么不好的事情触怒了毛主席？
赴苏学习“21人”
要说身份特殊，这21名留学生的身份都不简单！
有开国元帅叶剑英的女儿叶楚梅，新四军创建者项英的女儿项苏云，抗日军事家罗炳辉的儿子罗镇涛等，都是对新中国的诞生做出了巨大贡献的革命者之后。甚至不乏已经牺牲的烈士“遗孤”。
他们在新中国成立前夕就被秘密送往苏联留学，不仅要前去学习先进的科学文化知识，还要在苏联进行相应的革命活动。门槛之高，任务之重，由此可见一斑。
1948年，在这21名留学生被派往苏联前夕，国家政治局还特地召开了一场组织动员会，明确对这21人提出了要求：
首先就是要刻苦学习，优异的完成学业；其次就是在专业的选择上，要尽量“急国家之所需”，国家现在缺什么，需要什么人才，你就要尽量往这方面发展；最后就是要听从党组织安排，必要时候要敢于牺牲。
由于这21个人都是革命者之后，政治觉悟，思想觉悟都非常高，到达苏联莫斯科大学后都迅速结合国情，选中了自己决心要攻克的专业。
比如邹韬奋的儿子邹家华选择了机械专业，决心为新中国的现代化建设做贡献；叶挺的儿子叶正大选择了航空专业，继续追逐中国人民的“蓝天梦”；还有其他人选择了诸如石油专业，动力学专业等，都是新中国起步建设最需要的人才。
但有5人例外，毛主席拒绝签名的也就是这五个人。
他们选择了什么专业呢？哲学、政治。有人可能觉得听起来也没毛病啊，新中国的建设不也需要具备一定的哲学眼光，需要政治上的指引吗？既然莫斯科大学开设这些专业，自然说明这些专业有其独到的用处啊！
话虽如此，可国情不同，历史背景不同，人文环境不同，西方的哲学政治真的能对刚刚起步，乱象未初的新中国起作用吗？
新中国政府穷的叮当响，却花大价钱，大力气把这21个人送到苏联，并不是为了让他们去追寻自己的人生价值的。学成先进的科学文化知识带回国，才是他们的首要任务！在家国大义面前，他们的专业选择显得过于幼稚与狭隘了。
远在大洋彼岸的西方哲学政治我们暂且不论，就连苏联的政治学科也并不是完全适应中国的国情的。
苏联领导人斯大林在中国革命时期的错误指挥，苏联特派员李德在红军反围剿时期的不作为，曾在苏联留学的王明一会“左倾”一会“右倾”，不都极好的证明了“生搬硬套在中国革命中是行不通的”的这个道理吗？
适合中国的政治哲学思想
中国的社会、文化和政治背景与其他国家存在显著差异，因此直接套用别国的政治理论往往无法解决中国的实际问题。中国的发展需要符合自身国情的独特路径和模式。
事实上，在中国革命的长期斗争运动中，中国共产党已经掌握了真正适合中国国情的政治方法理论，那就是马克思主义中国化，切合实际的毛泽东思想。
毛泽东思想是中国共产党的指导思想，对中国革命和建设事业产生了深远影响。它强调实事求是、群众路线、阶级斗争和马克思主义的普遍原理与中国具体实际相结合，为中国在特定历史时期的发展提供了指导。
在毛泽东思想的引领下，中国共产党提出了许多适合中国国情的理论观点和政策方针。比如，土地改革和农村集体化使得农民从封建剥削中解放出来，工业化和国有企业建设促进了国家经济的快速增长。
再者，毛主席其实并不反对这些留学生学习政治哲学，因为他本身自己就是一个政治哲学大家。但毛主席认为，没有实际生活体验的空谈哲学政治，无异于空中楼阁，不仅对于新中国的建设无益，甚至有害。
这几位留学生应该先学习国家需要的实用专业，才能不负祖国，不负人民，不负他们的父辈对他们的期待！
况且中国历史源远流长，拥有着悠久的文化传统和积淀，这些传统承载着丰富的哲学思想和政治智慧。比如春秋战国时期的孔子、荀子、墨子、韩非子等，他们的许多理论和观点，对近代中国依旧有着学习价值。
自己家的东西还没学完呢就着急去学外国的思想哲学，实在是有失水准。也难怪毛主席罕见的对他们“冷眼相待”。
在拒绝签名后，毛主席还语重心长的告诫这5人，要懂得事情轻重缓急的道理，尽快去学院处向老师申请换专业，如果学校不同意，就直接来找毛主席，他去与莫斯科大学沟通交涉。
而这5人经过毛主席的谆谆教诲后，也明白了自己的想法有失偏颇。于是立马回去向莫斯科大学申请换了专业，积极投身学习诸如机械、化工等对新中国建设起到实质性帮助的专业。
前往苏联的“留学潮”
除了这21名革命家的孩子，在新中国成立后，中国又陆续派往苏联的留学生高达上万名，他们带着全体中国人民的期望，在异国他乡寻找强国之法。
当时尽管中国与苏联交好，但长期在苏联生活所需要的花费开销也不是一笔小数目，苏联并没有义务替中国承担，因此每一个留学名额都弥足珍贵。
我们敬爱的周总理为此亲自主持留学事宜，批准成立了“留学预备学校”，加强了对留苏学生的审查。审查的标准有以下三个方面：
首先，身体是革命的本钱，前往苏联的留学生必须要具备强健的体魄，才能适应苏联严寒的气候环境，更好的学习生活；其次，要在国内就开始学习“俄语”，不然到了苏联难以快速适应语言环境，浪费宝贵的学习时间；最后，自然是要“根正苗红”。
这里的“根正苗红”并不意味着只有官员的孩子才能出国留学，恰恰相反，当初留学的那一批人大多是工农家庭出身的孩子，但严格的政审制度是必须的。因为当时国民党残留在国内的特工还有很多，各方势力还未被完全清除，万一混进去了思想态度不端正的人，就变成“养虎为患”，替他人做嫁衣了。
而对通过政审的留学生们，国家给予了最大程度的关怀。周总理亲自下达命令，“留学生们肩负着民族的命运，国家的未来，国家再穷也要保证他们的身体健康。”据悉，这些留苏学生们一年的学费、生活费开支，就抵的上30家农户一年的收入。
哪怕在朝鲜战争期间，国家也从未缺少过他们的生活费，真正的“集国家之力”来供养这数万名留学生。
而他们也深知自己肩负的责任使命，国内建设如火如荼，他们在莫斯科大学学习的也废寝忘食。大部分人晚上12点之前从未休息过，也从未睡到过早上6点之后。教室、食堂、宿舍，这些游历在外的学子们过着三点一线的生活。
饶是在同样社会主义氛围浓厚，学习热情高涨的莫斯科大学内，苏联人也纷纷表示出对中国留学生的敬意。他们也知道，这群中国年轻人在自己已经建设成功的祖国上如此拼命学习，同样是为了回去建设自己的祖国！
航空、水利、地质、机械，中国留苏学生几乎囊括了所有的工科专业，每个人都势要在自己的专业领域帮助中国崛起腾飞！
游子归来建设祖国
他们也确实做到了！
在这批留苏的学子中，诞生出了200多名中国科学院、中国工程院院士，各领域的专家大拿更是不计其数。他们都充当起了各自领域的学科带头人，为建设新中国做出了不可磨灭的贡献。
毛主席在当初访苏时给这群留学生的寄语成为了现实，毛主席亲切的表示“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
这群年轻人也确实不负希望。比如在农业领域，我国规模最大的洛阳拖拉机制造厂，代表着中国最高农业水平的中国农业机械化科学研究院，正是由当初的留苏学子们作为主力军组建。还有东北农业大学、吉林工业大学、北京农业工程大学等众多国内高等学府，能发展起来也源于留苏学子（现在是专家教授了）们的坐镇。
我国铁路建设如此之快，堪称“世界奇迹”，少不了当初第一批铁路专家们的呕心沥血。比如主持建造了了中国第一座铁路斜拉桥的程庆国，创立了新中国爆破工程理论与技法的冯叔瑜，曾经的铁道部部长傅志寰，都是当年那批留苏学子。
让中国从列强们的“核讹诈”摆脱出来的原子弹的研发，也少不了这批留苏学子们的身影。比如自创数字算法的周毓麟，测量基础核数据的丁大钊，测定了中国第一颗原子弹金属铀部件的本底中子的黄胜年……这样的优秀人才数不胜数，不胜枚举，正是因为他们的前期铺垫，才有了震惊世界的那一声巨响！
而前文提到的“赴苏21人”，也在回国后前往各自的领域大放异彩。出人意料的是，这些功勋之后，将军之子，在归国后竟无一人愿意留在北京担任职位，而是纷纷自告奋勇，前往基层，深入第一线的工作岗位。
当初被毛主席拒绝签名的5人，也在改换转业后学有所成。比如起初醉心俄罗斯语言文学的沈菊，在改换转业后成为了一名铁路技术专家；想要学习全球地理的谢自楚成为了一名精通中国地貌的地质勘探专家；爱好建筑的叶舜赞则选择了新中国急需的土地规划……
他们听从了毛主席的教诲，放弃了自己的个人爱好，却给新中国带了曙光。他们不愧为革命者之后，没有辜负国家对其的栽培，人民对其的期望，他们是好样的！
总结：
站在历史的长河回溯过往，我们不得不再次感叹毛主席的高瞻远瞩，独具慧眼。政治、哲学这种太过飘渺的学科并不适用于那个时期的中国，后来也确实因为这些东西发生了一些波折，而看似没有自由，“强制”留学生们选择专业恰恰是最正确的决定，不仅是对新中国来说，对他们自身的好处也不可估量。
毛主席并不是因为身份的偏见而拒绝签名，也不是因为他们的“任性选择”而恼怒，而是以长者的胸怀，以伟人的视角，帮助他们做出了最正确的决定！
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