来源：环球时报
【环球时报综合报道】在美国南达科他大学克努森法学院，法学教授肖恩·卡默的班上坐满了学生，他的诀窍是利用“霉霉”泰勒·斯威夫特的影响力。卡默希望利用音乐艺术帮助学生学习法律语言，写出有说服力的论点。肖恩·卡默的课只是一个缩影。美联社11日称，明星效应正成为美国大学吸引学生的法宝，这些学校将现实世界的复杂概念置于流行文化的背景中，帮助学生理解。
今年8月，亚利桑那州立大学宣布将在今年晚些时候开设一门关于泰勒·斯威夫特的课程。这门课由社会心理学家亚历山德拉·沃姆利教授，研究斯威夫特的7张专辑，每张专辑都与社会心理学的一个主题有关。学生们被要求在课前阅读有关这一主题的科学文章，并将相关理论知识应用到“霉霉”的作品中。课程不仅会讨论谣言是如何传播的，还会探讨一个人的音乐偏好是否可以预测其性格。
佐治亚州立大学学校娱乐、体育和媒体法律项目主任莫伊玛·艾弗利每年都会选择一位明星，并邀请来自相关领域的嘉宾演讲，让学生在与这些明星和流行文化接触时学习、理解相关法律知识。法学院学生卢克·帕迪亚认为，比起读教科书、背法律条例，这种学习体验让他记忆更深刻，也更切合实际，“我发现，当我坐在课堂上听如何把里克·罗斯（美国著名说唱歌手）从监狱里救出来时，我的注意力更容易集中”。
去年，凯茜·黄在弗吉尼亚大学与人合作教授了一门受美剧《继承之战》启发的公司法课程。黄认为，融入流行文化的课程为学生学习基础知识提供了不同的背景。此外，流行文化和明星在社会学等领域的教学上也有奇效。密歇根州立大学的英语教授基尼特拉·布鲁克斯关于碧昂斯的专辑和黑人女权主义的课程非常受欢迎，“对女性艺术家和有色人种艺术家的关注表明，人们对女性以及不同的艺术表现模式越来越尊重”。（丁雅栀）
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