美国全国学生学历认证中心发布了《读完大学》（Completing College: National and State Report）报告。
报告显示，截至2022年，在全美各大学，约有60%的学生能够在六年内完成本科学业并获得学位，这也意味着有40%的美国本科学生无法在六年内毕业。而在美国的中国留学生中，本科生退学率高达25%！
可以明显看出，占美国所有留学生比例的30%的中国留学生群体中，既有表现优异的学霸，也有学术进展较慢的学渣。
根据哈佛大学发布的数据，2021-2022学年该校共劝退了51名本科生，并有149名学生处于留校查看的状态，可能随时面临被踢出哈佛的风险。
美国常春藤盟校的数据显示，那些获得入学资格并进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学等14所名牌大学的中国留学生，最终退学率高达25%。
根据宾夕法尼亚州教育咨询公司WholeRen的统计数据，每年多达8,000名在美中国学生因各种原因被大学开除。WholeRen发布的一份白皮书还显示，在他们研究过的1,657个案例中，有81%的学生因学习成绩不佳或作弊而被开除。
一篇《华尔街日报》的报道指出，过去几代中国学生通常凭借出色的成绩和奖学金进入国外大学。然而，现如今的中国留学生往往来自富裕家庭，他们的真实学业水平和应对挑战的能力并不一定特别突出。因此，“作弊”行为正逐渐成为一些人对中国留学生的普遍刻板印象。
另外，根据发布于2023年9月的《2023留美学生现状白皮书》的数据，指出在美国被劝退的中国学生中，有70%是本科生，并且超过一半的学生就读于全美排名前50的高校。
此外，根据美国常春藤联盟提供的数据，被开除的中国留学生中，最高比例（占比高达47.9%）因学术不诚信而被迫退学，其次是因学习成绩不佳而被退学，占比为46.3%。这一数据进一步突显了学术诚信和学业表现在中国留学生群体中的重要性。
最新数据显示，在2022年3月至2023年3月期间，共有1,120名中国留学生被开除，其中1,000人被随机选中参加报告，被劝退的主要原因包括：
学术不诚信，占比47.9%；
学术表现差，占比46.3%；
行为不当，占比3.2%；
不了解学校规范，占比2.6%。
其中，学术不诚信的具体表现包括代考、作弊、抄袭、代写、造假以及纂改成绩等多种行为。
报告还指出，自2021年以来，中国学生的学术不诚信比例略有下降，但学术表现差的比例开始上升。这可能是因为敢于造假和作弊的人数减少，但很多人实际上在学术能力上无法达到名校的要求。
此外，中国留学生普遍存在英语表达能力较弱、缺乏批判性思维和表达能力、缺乏系统的学术训练、学习目的主要以功利为导向、缺少社会责任感等问题。这些因素导致了一些美国名校对中国留学生产生偏见。
尽管这对于前来美国留学的30万中国学生来说并不公平，但这是一个现实存在的问题。
这些数据无疑是对所有中国留学申请者敲响的警钟。不论是申请哪个国家的大学，学术诚信都是至关重要的，绝不能被忽视。
留学后的注意事项：
尽管在许多情况下，很多留学生的申请文书可以被精心包装，申请者可以在申请阶段取得令人瞩目的成绩，并获得入学通知书。然而，能否成功毕业仍然是一个未知数。
在留学前，学好目标国家的语言是非常重要的一步。在国内，很多同学学英语时只注重书面英语，导致听力和口语方面的能力相对薄弱。即使考取了高分的托福成绩，也可能在实际沟通中遇到困难。这会导致许多留学生在国外无法理解课程内容，难以有效与教授和同学交流，写作论文变得异常困难，成绩也受到影响。
此外，掌握并不断优化学习方法也至关重要。与国内填鸭式的教学方法不同，国外更注重讨论、自主研究和自学。留学生需要积极主动地与教授互动，主动寻找学习资源，以更好地适应国外的教育模式。
最重要的是，在选择留学目标时，应考虑到自己的语言水平和学术兴趣。高排名的大学固然有吸引力，但更重要的是选择一个适合自己的学校和专业。虽然一些热门专业可能更容易找工作，但真正的长远发展依赖于个人的兴趣和激情。选择一个自己真正感兴趣的专业和领域，能够更好地推动个人的学术和职业发展。不要仅仅追求名气，而是要追求与个人兴趣和目标相符的留学经历。
留学之后，持续努力学习至关重要，包括维持出勤率、及时提交作业、积极参与课堂讨论等。如果由于个人原因无法按时提交作业或需要缓考，要及时与教授进行邮件沟通，说明情况并申请特殊处理。毕竟，GPA是不能逆转的，所以一定要严格管理自己的学术表现。
此外，绝对要严格遵守学术诚信原则。无论是自己的作业还是与同学的讨论，都应该明确诚实守信的底线。
有效的自我规划和时间管理也非常关键。在大学期间，要努力实现\”3S\”的平衡，即学业（Study）、社交（Social）、睡眠（Sleep），尽管这并不容易。只有非常自律和严格管理时间的同学才能真正享受大学生活。
如果真正遇到无法解决的问题，一定要及时寻求帮助。寻求帮助并不可耻，许多美国高校都提供各种形式的支持和辅导，包括GPA管理。如果有需要，一定要主动提出。
对于远在他乡的父母来说，不要只关注孩子的学业和生活基本需求，也要关心孩子的心理状况，用心感知他们情绪上的变化，这同样非常重要。
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