留学生做到这8点,远离填鸭式无效学习,逆袭学霸指日可待!

文章的开头,小海马想问问各位在海外求学的留学生,大家知道什么是ICPA学习方式吗?举一个简单些的例子来帮助大家理解。①如果你看了一节事先录好的网课,那么这种学习方式属于被动学习——Passive;②如果你在看完这节网课后,写下了笔记,做出了复盘,那么这便是主动学习——Active;③如果你和同学之间讨论了关于本节课的知识以及自己的观点,那么这叫做互动性学习——Interactive;④如果你在将自

文章的开头,小海马想问问各位在海外求学的留学生,大家知道什么是ICPA学习方式吗?

举一个简单些的例子来帮助大家理解。

①如果你看了一节事先录好的网课,那么这种学习方式属于被动学习——Passive

②如果你在看完这节网课后,写下了笔记,做出了复盘,那么这便是主动学习——Active

③如果你和同学之间讨论了关于本节课的知识以及自己的观点,那么这叫做互动性学习——Interactive

④如果你在将自己复盘的结论、想法,甚至改进建议告知给了教授,那么这就演变成了创造性学习——Constructive

将这四种学习方式融合在一起,就是大名鼎鼎的ICPA学习法则,也是培养出一位善于主动思考、富有创造力并具有批判性思维的学霸的诀窍之一。

然而,在学术领域有伟大建树的教授学者千千万,真正掌握ICPA教育方法的育人之师却屈指可数,并且,越是基数庞大的授课单位,越容易在授课模式上单一化,毕竟教授们可没有精力顾及每一位学生,每天变着花样调动起所有学生的积极性。

根据悉尼大学、墨尔本大学等几所澳洲名校,对课堂教学质量和教学方式的调查数据显示,大约有70%左右的师生,授课偏向于传统教学模式,甚至连创造性学习和互动性学习的门槛没有挨到。

换句话讲,在课堂上,教授讲什么,你就学什么;教授划了什么重点,你就背什么章节;试卷上出什么题,你就复习什么内容……

无论是国内还是国外,填鸭式教育是大众教育难以避免的通病,但为了不被这种通病影响到留学生涯中的学术成就,乃至日后的职业发展和工作能力,留学生则必须自勉自励,主动培养自己的学习能动性和创造性思维。

本期小海马就带领大家看一看,留学生如何避免填鸭式学习,从而更好地融入学术环境,提升自己的综合能力。

1、制定学习计划:提前安排好每学期或每周的课程、作业和复习安排,合理规划时间,确保有足够的时间进行自主学习;

2、主动参与课堂:积极参与课堂讨论,提问,与教授和同学互动,这有助于更深入地理解知识,培养批判性思维;

3、自主研究和阅读:不局限于教材,将目光放在相关的学术文献、书籍和期刊上,深入研究有兴趣的领域,提高自己的专业素养;

4、参与实践项目:参与实际项目、实习或研究,将理论知识应用到实际中,有助于实际问题解决能力的提高;

5、组建学习小组:与同学组成学习小组,进行集体学习和讨论,从不同的角度学习和思考问题;

6、利用在线学习资源:利用互联网和在线学习资源,参加在线课程、研讨会,拓宽知识面。

7、定期进行自我评估:定期回顾学习计划,评估自己的学习效果,发现问题及时调整学习策略;

8、寻求导师或辅导:如果在学习上遇到困难,及时寻求教授、导师或同学的帮助,也可以寻求专业的课程辅导机构来辅助学习,建立良好的学术支持网络;

通过以上方法,留学生可以更好地融入学术环境,培养自主学习的能力,避免仅仅passively(被动地)接受知识的情况。

如果您或是您的子女也在海外留学,也自觉目前的学习方式太过被动,很多知识点都没有摸清摸透,或是觉得不适应国外教授的授课模式,对专业知识一知半解,担心影响期末的考核和自身能力的提高,不妨将您的情况说给小海马听一听,评论和私信都可以,让我来帮您想想办法。

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