在美国高中，历史、哲学、文学、艺术等人文类课程一直受到广泛的重视。
美高为什么重视人文教育？
人文课程不仅为学生提供了深刻的人文视角，培养了学生的人文素养，同时也传承了文化的价值观念。在这些课程中，学生能够了解美国历史和文化的发展，以及这些发展引起的社会和政治变革。
美国高中人文类课程在培养学生的人文素养的同时，也注重培养学生的思维能力。历史、哲学等课程重视学生的逻辑思维和分析能力，文学、艺术等课程则注重学生的想象力和创造力。这些课程不仅提高了学生的综合素质，而且也增加了学生的就业竞争力。
美国高中人文类课程在提高学生的人文素养和思维能力的同时，也为学生的高等教育和就业提供了更多的选择。很多人文类课程所涉及的领域，如历史、文化、哲学、法律等，都是各类企业和政府机构所需要的人才。在这些领域工作的人，不仅需要扎实的学科知识，还需要具备广泛的人文素养和综合能力。
美国高中人文课程学什么？
以美国马杜菲学校为例，马杜菲学校开设许多涉及人文学科的课程，包括文学、历史、世界语言等。这些课程不仅帮助学生掌握知识，更重要的是帮助他们理解人类文明，培养人文情感，增强历史意识，激发想象潜能。此外，学校还开设了一些非学术类课程，比如音乐、舞蹈、戏剧等，让每一名学生都有机会在艺术和文化方面提升自己。
英语课程
马杜菲学校的英语类课程包含英语语言&写作（English Language & Composition）和英语文学&写作（English Literature & Composition），两门课程都涉及到对各类文学体裁的鉴赏，以及对民族、性别和文化多样性的讨论。
课程重视培养批判性和创造性思维，教师通过阅读写作练习、合作讨论、公开演讲的教学方法，培养学生的沟通表达能力和分析能力，帮助他们在语言和文学学习中取得成功，成为终身学习者。
历史课程
马杜菲的历史课程旨在帮助学生开拓思维空间，培养对人类历史文明的欣赏，从不同的文化和历史视角中了解当代世界的复杂性。
课堂上教师经常组织“历史重现”、“外交辩论”等趣味活动，引导学生对历史事件展开深刻讨论，培养逻辑分析能力和领导决策能力。
世界语言课程
马杜菲学校开设丰富的世界语言课程，包括法语、西班牙语和拉丁语。法语和西班牙语旨在培养学生听、说、读、写技能方面的熟练程度。拉丁文教学侧重于阅读、翻译、词汇构建和语言结构原则。此外，语言文化也是世界语言教学中不可分割的一部分。
世界语言系采用多感官教学方法，每门课程都采用螺旋式原则，通过给学生提供持续的反馈和实践机会帮助他们取得进步。
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