中文在线硕士项目是真实的吗？
emmm…怎么不是呢？
很多同学都拿到学位证了，可以看这里：卢元东：IT资深项目经理，在国内完成美国硕士学业。
大家怀疑这件事主要还是觉得可能是中国人借着美国学校的壳子骗钱，我不否认可能会有这种情况，比如东南亚、东欧、法学有些非正规高校存在这种情况，但是：
不要低估华人和中国在全世界高等教育界的影响力
欧美高校的在线硕士在海外已经运营了40多年。2018年开始，美国大学陆续开设面向中国学生的班级，甚至推出中文授课的项目。
这与华人在美国高校的影响力越来越大有关，当然最核心的，是中国越来越多职场人想要学习，想要获得更好的教育资源。中国因此成为全世界最具高等教育潜力的国家。
原本正规的在线硕士都是纯英语授课，面向的也是欧美、印度等英语国家。
华裔成为美国高校管理层后，努力让世界教育资源成为中国学生可以更轻松接触到的一部分。
彼岸教育也是与很多大学的华人管理层合作，把美国高校教学尽量本土化。
我们合作的华人朋友就有全美毕业生满意度最高的15所大学之一——北亚利桑那大学（NAU）国际交流处主任王峰，美国亚利桑那大学（UA，世界Top100高校）副校长王永刚；
王峰带你走进NAU校园
教授很多也都是华人，比如上面视频中的王教授就是上海交大毕业，在北亚利桑那大学任职。
美国伊利诺伊理工大学（IIT）教授Jia Wang（清华毕业生）、Pengjun Wan、奥塔哥大学（UO，QS世界在线MBA排名第10）商业法教授Sarah Peng、韦伯斯特大学（WU）商业概论课程教授牛润等等……
一些曾经选过Jia Wang教授老师课程的同学表示，跟这位教授学习不仅能收获知识和实际操作经验，还能Get许多额外技能，比如——写出一行优雅的代码。
学员对教授的反馈
现在为了能让中国职场人加入其中，美国大学也在做一些调整， 比方实时翻译的中英文字幕；聚拢一些华裔或能说中文的教授，用中文还是英文提交作业都可以，甚至直接用中文授课。
美国北亚利桑那大学（NAU）计算机硕士（MCIT）通过教研推出Competency-based模式，把基本所有能汉化的环节汉化，并且专门让华裔教授负责中国职场人的作业批改、答疑、论文。
这些教授本身就负责NAU的线下教学，有些学生愿意锻炼英文能力，用英文与教授交流、完成作业，也都完全OK，不过对于大多数同学，中文作业、学习环境可谓非常友好了。
视频中是NAU新上任的Steve Wang教授。
北亚利桑那大学Steve Wang教授
他是上海交大毕业生，2015年开始在洛杉矶学院任教，2022年加入NAU。
Steve Wang教授拍摄的NAU校园
其他华裔教授也有很好的教育经历与背景。有同济大学本科，CT硕士、UIC博士的孟教授，中山大学硕士，ASU博士，曾在约翰·霍普金斯大学任教的禤教授等等……
再比如新西兰的奥塔哥大学，学校在QS世界排名151位， 在线MBA项目在QS中排世界第10 ，全新西兰排名第二，是新西兰最古老的大学，也开设了中文在线MBA，下面视频里，中文贼溜，还带点北京口音的瑞典教授，就是奥塔哥大学MBA的授课教授Tobias。
中国通Tobias教授
谈到为什么选择开设中文在线MBA项目时，奥塔哥商学院课程执行计划主任Ian Lafferty是这样回答的：
我们计划扩大我们的课程影响力，并开拓新市场，而中国有大批精通技术、渴望继续接受商科教育的人才。因此，将在线MBA引入中国是一个自然的过程，就其范围和增长潜力而言，中国被认为是最合适的。
回忆起项目正式在中国启动前期，奥塔哥大学在线MBA团队们最终做出了一项决定：组织、筛选、培训一批能用多语言教学的教授们，组成面向中国在线MBA项目的师资力量，进行全中文授课。
其实，用英文授课无疑是最省力的选择，那么奥塔哥大学为何要费力改变授课语言呢？难道是为了迎合中国市场吗？
显然不是。实际上，学校的目的很纯粹，就是希望让学生们能够在课堂上各抒己见，使用母语酣畅淋漓地表达自己的观点，和教授流畅交谈，充分学习知识。
过去许多实践已经证实，语言差异很可能会成为商科学生们在学习、交流过程中的一道壁垒。
英语是中国学生的第二语言，即便在母语环境下，不同的人都会因为自己的阅历不同而产生歧义理解，如果在第二语言环境下交流、学习，就更难免有一些词不达意的情况发生，沟通效果大打折扣。
是选择让学生默默承受，花更多的时间查词典、揣摩教授的意思，还是让对知识理解更深入的教授学习中文，掌握如何用中文把知识讲解透彻的方法？奥塔哥大学选择了后者。
奥塔哥大学精心组建了一支能使用中英双语教学的师资团队：包括奥塔哥商学院的教授、从中国香港和新加坡知名大学聘请的教授以及拥有二十余年商业经验的国际顾问。他们不仅在专业领域有出色的教学能力，又具有极丰富的商业经验。
奥塔哥大学校园风景
并且，奥塔哥大学要求面向中国的在线MBA项目中所有课程安排和设置必须100%遵循商学院的质量要求和输出标准，这使教师可以在学习环境之外为学生拓展商业知识时，保持其内容的高质量。
如此做法的奥塔哥大学才无愧于——“为学生提供最好的学习体验”。
彼岸教育连接全球优质资源，与多所海外名校合作，让好学者有更适合的学位项目，让奋斗者向目标更进一步。
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