高考在左 留学在右

编者按十余载寒窗磨利剑,六月出鞘展锋芒!又是一年高考季,时间记载着每一个努力奋斗的瞬间,也记载着每一次华丽的蜕变。珍惜当下,无惧挑战,未来不设限,你我皆黑马。我们将在高考季推出系列栏目“高考在左,留学在右”,旨在为考生和家长提供最前沿的高考和留学信息,提升升学全景认知,打开更多优质国际教育通路,惠及更多学子,双重准备,决胜未来!愿莘莘学子不负青春,不负韶华,旗开得胜!普林斯顿|名校申请路径解析主讲

编者按

十余载寒窗磨利剑,六月出鞘展锋芒!

又是一年高考季,

时间记载着每一个努力奋斗的瞬间,也记载着每一次华丽的蜕变。

珍惜当下,无惧挑战,未来不设限,你我皆黑马。

我们将在高考季推出系列栏目“高考在左,留学在右”,旨在为考生和家长提供最前沿的高考和留学信息,提升升学全景认知,打开更多优质国际教育通路,惠及更多学子,双重准备,决胜未来!

愿莘莘学子不负青春,不负韶华,旗开得胜!

普林斯顿|名校申请路径解析

主讲人

李娜

留学事业部高端定制留学申请部门总负责人

留学规划咨询专家

17年优异从业经验,擅长升学规划及复杂案例处理

今年,我们的学生申请到了普林斯顿大学。

众所周知,普林斯顿大学连续6年全美第一,藤校第一。其录取比例很低,今年全国录取仅6人,基本上其他录取学生的家庭都有美国的纳税记录,或是各项标化考试接近于满分。

虽然这个申请结果是超乎学生预期的,但是背后是整个申请团队和学生共同努力付出获得的。

一般来说,每所藤校都有他自己偏爱的学生,像普林斯顿大学的每一位学生都是传奇人物。普林斯顿大学希望学生具有终身奉献的精神,愿意参加具有挑战性的学习,领导具有挑战性的活动,并能为他所在的学校、社区乃至整个社会带来变化,作出变革。

我们这位同学刚好具备了以上三个特点,第一,具有终身奉献的精神,实际上这一点是普林斯顿大学特别看重的,从你的材料、个性、活动经历中,考察你是否具有奉献精神、利他精神;

第二,学生要喜欢挑战性的学科和参加挑战性的活动,我们在为学生规划过程当中,充分体现了该同学关爱弱势群体的一面,而且通过他的呼吁、努力、捐款等方面来帮助这一群体,使他们从生活上、思想上、社会地位上都发生了很大的变化;第三,普林斯顿大学特别希望学生将来能够愿意为国家、为社会、为全人类以及国际关系作出相应的努力,我们这位同学为了更好地去帮助贫困地区的人民,他自学了越南语,参加了很多越南和柬埔寨的义工活动。

虽然他的整体标化成绩中等偏上,不算特别好,SAT当时是1500多分,托福成绩不错,拼分是满分,单次成绩是116分,通过这个成绩和综合材料的准备,我们同学最终收获了普林斯顿大学的offer。

应该说,这是我们今年最值得开心的事情,也是这位同学妈妈今年最开心的事情,这将是伴随终身的高光时刻。

藤校录取学生的初步画像

这位同学是在高一的时候,当时还在计划准备高考,应该说在高一的时候经过对留学的了解,和对高考的充分的判断,包括我们老师给他提供的一些建议,学生认识到自己如果去参加高考应该很难达到自己理想的学校或专业,更难学到自己想学的内容。

同学希望为人类的幸福做出他应有的贡献,而在目前的高考体系当中,很难能够去学到这样体系的专业,所以学生在高一升高二的时候就选择进入到学校的国际部,学习国际课程。

其实,对于大部分“冲腾”的学生来讲这个时间点是比较晚的,因为一般都在初二、初三就已经开始参加标化考试了,甚至很多人在初中毕业的时候,托福成绩就已经考完了,SAT已经考过一场,或者说已经参加过相应的培训了,而我们这位同学高一升高二还没有做任何跟留学相关的规划,或者标化考试。

刚接触学生的时候,他第一个吸引我的地方就是他所有的学习、考试全部都是通过自己刷题获得的成绩,他甚至认为只要反复刷题,最后一定能够考到满分。

首先,我先纠正了他的这个想法,其实很多时候托福和SAT,是有一定的考试总结的,也就说,我们在自身努力的情况下还需要借鉴其他人的考试经验,使我们能在短时间之内把不太精确的知识点补上来,这样的话,才能在有效的时间里可以获得一个理想的标化成绩。

第二点,这位同学从小参加的活动很多,每一个活动拿出来都很有亮点,活动经历很好,却没有很好的体现出来,美国的藤校要求的特质,学生思路上是不具备的。当时我们跟他进行第一次沟通,他所有的活动都没有一个明确的学术产出,最终我们在了解他的十几项活动经历以后,把每项活动进行了严格的分类,并且制定了比较严谨的学术产出方式,向美国大学呈现出他的个性、能力、挑战性等方面。

第三点,关于文书的指导和面试的辅导,实际上我们中国的学生可能各方面已经具备了名校的要求,但在向招生官展示过往的经历时候是相对欠缺的。

这就需要专业的规划和指导,我们当时给学生安排了斯坦福大学在职录取委员会的老师,为学生做了全面的文书规划和面试辅导。

其实,这一系列的过程,只有一个出发点,我们要了解美国藤校需要寻找的是哪种学生,像普林斯顿大学想寻找的就是有特殊才能,或是特殊能力的学生。

我们也可以看其他学校,譬如哈佛大学,他更想要的是天生的领导者、变革者,他希望能够发现学生骨子里边是有一些野心的。

那对于这种来说,在申请的过程当中,大学希望看到的是学生日常活动中对他周围的同学、朋友、老师等人产生的影响或带来的帮助。通过这些影响,学校会发现学生他独特的方面,再通过学生的活动经历,让学校相信学生将来是能够对学校的建设贡献力量的。

哥伦比亚大学是最标准的分控学校,去年唯一一个藤校中公布了SAT成绩的学校。哥伦比亚大学希望录取到学习能力特别强的学生,他希望学生选择最难的科目,获得最高的分数,但是同时还希望学生有个性、能力突出。所以我们在规划时,对哥伦比亚大学的统称是:他想要一个全面的复合型的稀缺人才。

对于留学规划来讲,首先要着远于学生当前的自身条件,根据过往的经历、性格爱好、兴趣等,大概的梳理几个专业和学校的范围,从学校+专业,我们再去倒推,安排学生的考试、学术活动、个性化活动、甚至他一些特殊学习,比如很多学校包括普林斯顿大学在内,他们还希望学生能够有一些语言的学习,而且持续3到5年以上,通过一系列的条件匹配后,最终才能让学生录取到他自己想去且满意的学校。

今天是高考的第二天,愿莘莘学子放平心态,全力以赴,旗开得胜!

高考在左,留学在右,双重规划,未来不设限,为你打通另一条优质路径,助力顺利登顶!

“高考在左,留学在右”全国公益巡讲活动自2019年启动至今,先后在昆明、济南、西安、太原、青岛、厦门等多地陆续开展,活动旨在帮助考生和家长提升升学全景认知,近距离了解最前沿的留学和高考信息,为家长和学生提供更多权威资讯。

因疫情原因,巡讲活动选择通过线上的方式与家长和同学们见面,希望能惠及更多学子,持续为他们提供最前沿的高考和留学信息,打开更多优质国际教育的通路。

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