留学申请过程中，选校向来都是一个非常重要的事情——综合排名、专业排名、学术氛围、师资力量、地理位置、学费奖学金、气候和安全、未来就业等需要考虑的因素非常多。而美国大学申请，也是申请者和美国大学双向选择和匹配的过程。
首先，申请者在了解大学录取要求后，依据自己的条件和意愿，选择大学去提交申请材料，然后是大学依据自己的录取标准审理申请者的材料，做出录取与拒绝的结论并通知申请者。当申请者拿到所有大学的录取通知书后，在被录取的大学中选定一所准备入读的大学，来操作后续的入学程序。
因此，在整个申请过程中，选校环节出现了两次。即申请前对目标大学的选择，和收到录取通知后，在发放了录取通知的学校中挑选一所入读的选择。这次来一起了解下，申请时该如何与目标大学更为匹配。
聚焦三个档次
综合而言，因为录取形势和申请者总数每年都处于动态之中，能否得到某一所大学offer的概率并不明确，所以申请时的目标选校，需要多一些，是个“广撒网”的操作。毕竟，申请本质就是一个申请者与多所大学来相互匹配的概率事件。
因此，目标大学的选择也要根据录取概率来定一个档次，以免选校太低而错过了更好的大学，或因选校过高而导致录取太少，甚至一封录取也未拿到，即所谓的“全聚德”。所以，定好目标学校是成功的第一步。在申请大学时，申请者可以选择多所大学递交申请，而且各种类型的申请系统中都支持申请者选择多所大学。
一般而言，申请美国大学以10所左右为宜，即兼顾冲刺、适中，和所谓的“保底”这三个档次。冲刺档的学校，一般是“也许可以录取”的那类大学。即录了是“运气”，但拒了也很正常的那一类大学。
适中档的大学，是依据往年的录取标准，正常情况下可以录取的大学。但因为每年申请形势的变动，为了防止录取形势太紧张而录取很难的情况出现，一般会搭配一些录取概率接近“百分之百”的大学来申请，即“保底”学校。
对于经验丰富的申请老师来说，申请者的选校策略，可以细分到上上、上中、上下、中上、中中、中下等层级，来保证申请的安全性。所以，建议申请者除了自己的喜好外，让经验丰富的老师做一下评估很有必要。当然，最理想的情况就是学生条件“早熟”，申请老师提供了申请者也同意的最佳ED大学，这样才有可能完美地“早下车”。
主观标准和客观因素
在选校时，有极少数学生会有主观性偏好。比如曾有学生因喜欢某校的建筑颜色或校名，而决定申请。当然，这往往是不可取的。抛开一切主观性偏好，常见的选校因素有综合排名、专业排名、就业环境、地理位置、师生比、交通便利性、气候、学费等。
面对众多的美国大学，家长和学生在申请前要有明确的选校标准，以及这些标准的权重，来衡量某所大学是否进入选校名单。不建议学生和家长在各项标准间游动，以免在申请前犹豫不决，或在录取后也不去，造成申请精力和申请费用的浪费。
选校时，可以在了解大学的基本信息后，在自己分数等条件所能匹配的范围内，对每一所预选学校做这样的几个假设：“假如这所大学最终是我唯一录取的大学，我愿意入读吗？”“我愿意这所大学是我的母校吗？”“我愿意在这所大学呆四年吗？”
如果这类问题果断的是个“No”，这种学校就可以考虑不入选。如果其中任意一个问题是“可以考虑”，就可以加入选预选名单。后面再用各项标准去精选申请的学校，最终定下各档次的申请大学名单。
在精选大学名单时，可以选择两个权重最大的因素来主导选校。然后看其他因素有没有附加优势，以此来确认最终名单。
比如，申请者以综合排名和未来就业作为最主要的两个选校标准，就可以兼顾各大排名与大城市来做筛选，但同时要清楚大城市的生活费一般偏高这个事实。若学费生活费没有顾虑，在这个基础上如果交通和气候也恰好很合适，这类大学就是优选方案。
又比如，学生家庭经济条件略紧张，就可以以学费生活费和获取奖学金的可能为导向。这时，公立大学和愿意给出丰厚奖学金的文理学院就可以考虑，但同时要注意排名、地理位置等因素。因为总体而言，这种大学排名未必会高，地理位置相对较偏。在主要标准被满足的基础上，附加的因素如就业、专业排名也不错，也是优选的大学。
依此类推，在意师生比的学生及家长，可以关注私立大学，尤其是文理学院，但要注意地理位置和学费。在意气候的学生及家长，可以关注加利福尼亚州、华盛顿州等宜居的州，但选校范围会因地理受到限制。另外，常见的因素还有家长所关心的安全性。虽然校内都相对安全，那大城市就可以规避一下，但同时放弃的也是大城市优秀的城市资源。
选校是个“知己知彼”的过程，是主观标准和客观因素的搭配。只要标准明确，选校就不会是一件难事。同时，要兼顾申请选校有“广撒网”的性质，要保持一定的灵活性和宽容度，以免选校标准过于苛刻，出现名单上学校不足，甚至“无校可选”的境地。
另外，家长和学生在选校时要清楚，直接申请美国大学时，大学的录取要求并不会因学校排名的降低而降低。整体上看，从综合大学排名50后开始，大学录取标准其实会稳定在一个水平上。学生在选校时，一定要注意这个特点。
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