今年暑假，孩子们有两项特别火的安排，一是国内研学，二是国外的夏校。在英国，参加夏校的孩子甚至多到超出本地夏校的接待能力。
杰西卡是英国某高校的在校学生。今年暑假，她应聘到英国的夏校兼职英国地接，主要负责接待国内过去的学生团队，并与英方夏校对接。
英国夏校今年实际情况是怎样？孩子们在夏校都在干啥？家长的这几万块钱花得值不值？有哪些“坑”家长们可以避开……杰西卡从一个本地留学生、兼职夏校地接的角度和我们聊了聊。
今年暑假，英国的夏校“爆火”，不少专门负责美国线的机构，都转成了英国线。今年，某市仅仅一所学校就来了三百多名学生。
杰西卡带了两个英国夏校，第二个夏校在一所很大的大学里。同期至少有四五个团在这里，每个团基本都是三十个人左右，而且还不断有人进来。学校有个非常大的食堂，在吃饭高峰的时候，甚至会全部坐满。
两个夏校时长均为两周，一周校内，主要在学校里上课。一周校外，学生们可以走出校园游览，打卡一些所在城市地标性建筑——这是应家长要求的，不少家长觉得来都来了，还是得多出去走走看看。
同期夏校的几个团会一起参加分班考试，考试之后小孩就会被打乱国籍分成若干个班上英语课，一个班不超过十人。英语水平越高的班里，可能中国学生就越少，越基础的班里，中国学生会多一些，也可能有一些班基本上都是中国小孩。
杰西卡解释道：“这也是基于教学效果的考虑，如果英语能力确实不足，跟别人融合在一起,听不懂也没意义。”她也会跟小朋友说不用气馁，寻找适合你的班型很重要。
尽管市面上不同机构会在宣传时会给出不同的夏校主题，但大多数夏校日程安排大同小异。一般安排为早上英语课、下午是活动。体育活动有篮球、橄榄球、足球等球类运动，以及射箭、攀岩等；体育活动之外，也会做一些拓展性学习，例如教孩子们一些软件剪辑。
晚上以娱乐放松为主，有卡拉OK，用垃圾做成时装去做模特秀，有一些才艺表演,有各种各样的小游戏过关可以获得一些小奖励。
这两期夏校价格会因不同时间的机票价格，在三万五到四万浮动。在杰西卡看来，相比孩子在短时间内学到多么厉害的技能，家长更看重的是，孩子会和外国的学生一起参与所有的课堂活动，感受多元文化。
杰西卡在带夏校的过程中，也会问孩子们为什么要来参加。有的孩子对外面的世界充满好奇，有的孩子想去别的国家探索，当然，也有更“实际”的理由：逃离假期的学习、补课压力。
杰西卡兼职的夏校校方是临时组织的一个团队，在市场上有不少夏校都以这样的方式运营——在前一年十月、十一月的时候开始招募各种各样的角色，包括一个总负责人，负责上课的老师，负责活动的老师，负责孩子生活事务的执行老师。
在老师招聘方面，夏校的英语老师要求较严，会要求有英国的相关证书以及教学经历，或者本身就在大学上语言课。活动老师大多是英国的大学生，具备较强沟通能力、处理问题的能力、足够的英语能力。
除了专业能力以外，面试时，招聘方还会把诸如之前从事什么职业、有无犯罪记录等等背景进行一个清晰的了解。
尽管是临时团队，但杰西卡带的夏校在家长最为关心的安全问题上十分严谨。例如在夏校期间，只要有外出游玩行程，三十名学生的团，至少配备五个老师以及两名工作人员随行。一路上老师会反复确认所有孩子安全，以及玩耍时是否有孩子落单的情况。
但由于今年大量学生涌入英国，英国的夏校还处于疫情后的恢复期，所以家长如果不做详细了解，就会面临“开盲盒”的风险。
在社交网络上，就有不少家长分享了孩子关于“英国夏校踩坑”的经历，首先是关于住的地方，要么像荒废了一段时间的学校突然开始营业，要么就是小区特别小，几分钟就能走完。其次是班级安排，家长本希望孩子在夏校与不同国家的小朋友进行交流，了解多元文化，但去了后才发现几乎都是中国孩子和中国孩子在一起。
不少家长在报名夏校前已经做好了人很多的准备，他们更愿意信赖国内的资历深的中介，通过中介去报名参加一些长期合作、有经验有口碑的夏校。
但在今年这种火爆的情况下，长期合作的机构名额饱和，中介自己也面临“开盲盒”的情况。
在杰西卡带的两期夏校中，有一个特别大的问题——玩手机。
中国的小朋友在站队、静下来或着坐着没有什么事情的时候，许多人都会掏出手机自己一个人开始玩。其他国家的小孩也有手机，但是集合在一起的时候,他们会选择先和大家一起玩玩闹闹，非常懂得互动和社交。
“有可能平日里手机真的没玩够。”杰西卡感叹到。
值得注意的是，这不是个例——不仅是杰西卡，甚至是每个团的老师都会有这样的感受。
针对这个情况，不少夏校的老师甚至会想着，能不能分时间段收走孩子的手机，比如睡觉和上课时手机由老师暂时保管。出于多种考虑，“收手机计划”最后没能实现。
在杰西卡接触的参加夏校的学生里，大多数中国的小朋友性格确实会更内敛一点，不愿与别的小朋友交流。比如宁愿玩手机也不愿与别的小朋友交流。比如晚上娱乐活动时，常常出现没有唱歌的朋友就在台下安安静静坐着的情况。
但其他地方的小孩会更热情，经常一首歌开始时只有三五个人唱，结束时台上站着十几个人，台下还有跳舞的同学。
在陌生的环境里，杰西卡也理解孩子们用非母语去加入集体活动，是件需要勇气的事。
有些小孩很珍惜这个时光，他们会主动去跟别人沟通，会选择自己多做一点事，让别的小朋友能够看到自己，觉得他愿意参与活动，愿意来跟他合作。有的小孩就真的很被动，找个墙角坐在那儿玩手机，老师们鼓励他一起参加活动。他就会说“老师你不能逼迫我去做不想做的事情。”
01夏校租哪个学校的场地不重要
大多夏校是租借场地。尽管可能在非常好的大学里，可能核心工作人员并非对应学校的老师，家长们不必一味追求名校。
02对英国少一些滤镜
大家对英国的了解多来自影视作品，或者曾经来英国旅游的经历。但真实的、普通的英国生活没有像景点、影视剧、文学作品那样被美化。比如有家长所谓的“踩雷”是吃得不好，但实际上本土英国菜就是不对大多数中国人的口味。
电影里的伦敦
03时间尽量安排充裕
大多数夏校一周会安排一天外出游览的行程，只呆一周的话孩子感受不到太多的东西。莹莹接触的大多都是2-3周起报（不含游玩），给孩子的时间尽量留充裕一些，一是时间安排上不着急，二是给孩子更多去感受的时间。
04对要报的夏校多了解
首先看看夏校往年的情况，新的夏校开盲盒的可能性更大。夏校一般会发课表，家长可以去官网看一下他的课程安排。有的夏校有ins、脸书，会发一些往年的照片，或是直接找参加过这些夏校的家长问情况。
05准备必要的生活准备
可以准备便携带的小菜、调味品。如果孩子对卫生要求特别高，可以自带床单、被套。因为英国人真的不像我们，非常在乎一尘不染的环境。对真实的英国多做了解，知道一些常识。有孩子不太能接受的事情，提前做好应对的准备。
06孩子的独立的能力很重要
孩子出门在外，老师没有办法像家长那样时时刻刻关注到他们，自立能力强的孩子融入夏校生活会更快，更顺利。
文丨嘻排版丨嘻
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